Nicht nur Deutschunterricht ...
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Blog
09.11.2023 - Algorithmisches Denken im Deutschunterricht - Wie läuft das denn?
22.08.2022 - Peer-Feedback in der Deutscharbeit
16.12.2020 - Kurskiosk und Café Digital - Mikrofortbildung nach Maß
23.06.2020 - 10 Tipps für den Unterrichtsbesuch ohne Schüler*innen
25.04.2020 - Was ist guter, videobasierter Unterricht?
07.07.2019 - Computerspiele im Literaturunterricht
14.04.2019 - Im Test: Klassenarbeit mit (fast) realistischem Workflow
10.04.2019 - Praktische Tipps für die Tablet-Ausleihroutine
21.02.2019 - Didacta 2019: Erklärvideos - Do it yourself!
08.02.2019 - Kooperationstagung 2019 - Behörde in Bewegung
01.01.2019 - LdL 2.0 - Projekt: ErklärSnacks
20.12.2018 - Geschenke 2.0 oder: Hörtext sticht Kahoot!
02.12.2018 - Medienkompetenz-Bingo: Auf Schatzsuche im Kollegium
25.11.2018 - Das Geheimnis der QR Codes - eine Rallye
27.08.2018 - Günstiger Tablet-Trolley
26.08.2018 - Pilotierung von Tablets in der Sekundarstufe I
14.11.2017 - Mein DeutschFlip-Bericht beim #ICMChatde
31.10.2017 - Audiokommentare zur Klassenarbeit - mein Workflow
12.09.2017 - Der Unterricht steht Kopf - Gedanken zum DeutschFlip
11.09.2017 - Diskutieren mit Geheimsprache
06.09.2017 - Plan B: Kurskiosk - Kurzfortbildung auf Bestellung
01.07.2017 - Buchvorstellungen per Audiofile
26.06.2017 - "Tierische Gedichte" - DeutschFlip in der Jg. 5 (Präsenzphase)
05.05.2017 - Learning Snacks bewerten
16.03.2017 - Texterarbeitung mit Learning Snacks
10.02.2017 - Veränderung muss unter die Haut gehen
05.02.2017 - Surfen - aber sicher! - Ein Führerschein fürs Internet
21.01.2017 - Schule ist mehr als Unterricht - Digitales zwischen den Stunden
20.12.2016 - Plickers - Interaktives Klassenquiz ohne technisches Risiko
09.12.2016 - Kollaborativ Text bearbeiten - Spielregeln fürs Etherpad
08.12.2016 - Schätze heben - Schulinterne Fortbildungen
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